浅谈“有字句”和“被字句”的互换使用

摘 要：本文基于汉语语法学界对存现句的研究成果，主要从表存在的“是字句”和“有字句”的语义、语用、语音、性质特征、结构几个方面来讨论，分析了何种情况下用“是”，何种情况下用“有”，在何种情况下二者可以换用，以及换用后二者的意义有何不同。
关键词：是字句 有字句 语义  语用  语音  差异
一直以来，存现句中有一个有趣的现象一直吸引着我，那就是动词“是”和“有”在表存在时，能否互换，以及互换后句子的意思会不会有所不同。为何“桌子上是十几本书”可以说，“桌子上有十几本书”也可以说，而且句式都一样。它们之间到底有无差异呢？如果有差别，那它们的差别又在何处呢？ 
        一、从语义上看
        根据宋玉柱（1995）对存现句的分类，“有字句”和“是字句”都被归入存现句中存在句的静态存在句。
根据《现代汉语词典》（第五版）上的解释：“是”，和表示存在，主语通常是表处所的词语，“是”后面表示存在的事物。“有”，表示存在。从语义上看，“是”和“有”都有表存在的意思。那么，它们在表存在时，到底用法有何不同呢？我们现在从它们的语用和语音方面来看其差异。
        二、从语用上看，
        在表示存在时，“是”和“有”一般可以互换，但意思会有所不同，如：
        （1）头上是/有一盏灯
        （2）桌子上是/有十几本书
        上两例都既可用“是”，也可用“有”来表示存在。但其意义，突出的侧重点有所不同。用“是”突出强调的是后面的“一盏灯”和“十几本书”；用“有”突出强调的是“灯”和“书”所在的场所。
根据《现代汉语八百词》，“是”表示存在时，主语一般为处所词语。‘是’类似‘有’。如：
        （3）他满身是泥
        当前面有“净”时，一般用“是”表存在，且此时的“是”可以省略。如：
        （4）身上净[是]泥
        当“多/大多/大都”等副词在动词前作状语时，动词一般为“是”。语义上表示存现物在某特定空间所占的比例占大部分。如：
        （5）旅客中除了军政干部，大都是花花绿绿，提着各种日本录音机、电视机的港澳小市民。（《橡皮人》90页）
当副词“全，净，俱，都”等在动词前作状语，表示某类存现物占据了全部空间，此时一般用“是”。
        （6）山坡上全是栗子树。
         “有”表存在时，句首限于用时间词语或处所词语。‘有’后面为存在的主体，有时可提到‘有’前。例如：
        (7)树上有两只小鸟 。
        常用于兼语句的前一部分
        （8）屋里有人说话
        前面没有处所词，‘有’近似‘某’或‘某些’
        （9）你不爱看，有人爱看
        连用两个（或更多）‘有’，表示几部分，合起来有时可以表示全部。‘有’后有时加‘的’。
        （10）有[的]人爱看京剧，有[的]人爱看话剧        值得注意的是单纯表示存在的“有”可以出现在其他动词之后，结合紧凑，类似一个词。如：
        （11）“我是公安局的，身上携有文件。
“动词+有”结构中，动词表示某种行为，“有”表示行为结果或行为所造成的存在。能造成事物存在的动作动词均有可能出现在“有”之前，如“写”“印”“设计”“建造”“镶嵌”等，相反，有些动作过程造成某种丧失的，如“扔”“丢”等，就不能出现在“有”之前，因此我们可以称“V+有”的“有”为“存在体”标记。
存现结构的功能在于引出新对象时，动词主要为“有”，宾语一般带有数量词语。如：
        （12）夜里，我忽然惊醒，隔壁房间有人在激烈地争吵，接着，争吵声嘎然而止。（《过把瘾就死》156页）
        （13）街上有几个人，（    ）很像我。
        宋玉柱等认为“有”和“是”单纯表示存在，但当“有”后出现时体标记“了”时，句子的情状表示变化的结果，这是“是”所不具有的。如：
        （14）午后的阳光已经有些熬热，她有几分胖，很怕热，便拉上了暗绿色的窗帘。屋内立刻有了一种隐蔽和诡秘的气氛……（《顽主》253页）
表存在的“是”和“有”有时会同时出现在一句话中，“是”一般放在“有”前，且“是”有时可省略。如：
        （15） 种情形其他地区也[是]有的
“是”一般是表判断，而“有”一般表描述或是叙述，例如：
        （17）从前，有一个渔夫。
        三、从语音上看
“是”有突现焦点的作用，所以在“是”表存在时，一般突出强调的是“是”后的内容。如：
        （18）山下是一片肥沃的良田。
        上例突出强调的是“是”后的“一片肥沃的良田”，因此该重读。
        “有字句”只是一般的叙述或是描写，有时强调的是“有”前的部分，有时强调的是“有”后面的部分，这要视不同的语境而定。如：
（19）路上有几个人？         路上有三个人。 
此时重读“有”后的内容。又如：
        （20）哪里有书？      书架上有书。（“书架”重读）
        四、从性质上来讲，
“是字句”具有判断性；邻近性；数量尽可能少；整体/单一性。而“有字句”相比较而言，宽松的多。例如：
        （34）头上有一盏灯（有，就在头上的意味——邻近、接近头） 
        （35）头上是一盏灯（表判断）
        （36）桌子上是十几本书（整体／单一）
桌子上有十几本书
        五、从句式结构上来看
“有字句”和“是字句”在表存在时，句式结构如下：
空间／处所＋是／有＋存在物
如上文的例子：
        （35）头上是一盏灯
        （36）桌子上有十几本书
        通过本文的讨论，我们大致清楚了何时用“有”，何时用“是”，对于在对外汉语教学中讲授这两个词时也有一定的帮助。
参考文献：
[1]吕叔湘.现代汉语八百词北京：商务印书馆.1980年版.
[2]吴卸耀.现代汉语存现句.上海：学林出版社.2006年版.
[3]朱德熙.语法讲义.北京：商务印书馆.2004年版.